真诚作文400同桌借尺子？

真诚作文400同桌借尺子？

小学在培训班上课的时候看过一篇大概五行左右的儿童诗，大概就是说考试忘记带尺子了，然后同桌就把自己的尺子折断了给了我一半。 当时上培训班的人少，不像现在学拼音写汉字都有大把的培训机构开课。班里在外面补课的加起来可能只有两三个。所以有一次考试的时候，作文一个字都编不出来，就直接照搬了那首诗里的情节。加上夸张排比比喻句，用几百个字写考场没尺子慌得一比，再用几百个字夸同桌“毫不犹豫地折断了尺子，把一半递给我”有多小天使。 当时越写越觉得这个剧情太扯了。掰橡皮也就算了，居然掰尺子，还是“一把崭新的”尺子。 结果不知道是老师认可虚伪的真情实感，还是觉得过于有想象力，就被当做范文当众念了一遍。 他一边念我在底下一边跟同桌悔过不该瞎编她把尺子掰折了。 之后又有一次考试，本来想剩菜炒剩饭再编个掰橡皮，后来想到被同桌用尺子敲打，就没敢落笔。 然后…… 全班37个人，十多个都掰了尺子…… 在然后…… 变成全校都掰尺子…… 把尺子折了就成了千篇一律的代名词。甚至老师骂人抄作文都说“你怎么不去掰个尺子去？！” 后来这个素材在我们班就被禁止了。 大概安心了两年。快毕业之前报小升初的冲刺班，发了本作文集当做参考。打开之后第一篇就是……《断尺》 _(:з」∠)_

同学考试的时候借我尺子怎么写作文

1. 同学借我尺子的作文 借尺子

有一次，数学课要上新课，老师让我们带三角尺和直尺。为了防止忘记，回家后我就把尺子都放进了书包。第二天到学校，我准备把尺子给拿出来。谁知，我翻遍了整个书包，也没有找到直尺。这时候，我急得像热锅上的蚂蚁，因为数学老师说过，没有带尺子的，就要抄概念。正当我着急时，我发现书包里有一个小洞，我估计直尺就是从这个小洞掉了出去。

正当我一筹莫展，不知道该怎么办的时候，王宇瑞看见了我，便关心地问：“刘嘉程，有什么事吗？”我低着头，伤心地回答道：“我没事，就是直尺不见了。”王宇瑞听了，无奈地说：“可惜，我今天只带了一把三角尺和直尺，借不了你，不过我可以帮你借尺子。”听了王宇瑞的话，我的心中燃起了希望。

我和王宇瑞从第一组开始借起，当我们借到第三组的时候，我有些气馁了。我失落地对王宇瑞说：“要不算了吧，咱们别借了，最多我抄概念。”他转过头，严肃地说：“这怎么可以，第四组还没借呢，还有一线希望，你怎么可打退堂鼓呢？”说着说着，我们借到了第四组，当我们借到潘凯文的时候，很幸运，他带了两把直尺，并爽快地借给了我。我拿着借到的尺子激动万分，连连说着：“谢谢！太谢谢你们了！”

我非常感谢潘凯文和王宇瑞，因为当我遇到困难时，他们向我伸出了援助之手，他们还让我感受到了同学间团结友爱，互帮互助的温暖。

2. 同学的爱 借尺子作文400字 在我房间里的一个柜子里，一直存放着一把尺子。每当我看到这半把尺子的时候，我就会想起我的一个朋友――陈章文。

有一天，辅习班的老师来了一次突然考试，把同学们杀了个措手不及，我更是心乱如麻。该不会很难吧！我忐忑不安。考试的时间到了，试卷发下来，我整个浏览了一遍，心想很简单嘛，这能难到我吗？舒了一口气，就开始埋头做题了，不一会儿，就只差一题了。

老天好像看我太顺利了，有些不服气，故意和我做对――最后一题要用尺子！可我恰恰没有带，只好找别人借尺子。我用笔点了点前面人的后背，没反应，我再点了点，他不耐烦地说：“上课时不能交头接耳！”没办法，我只好找同桌借，可他冷冰冰地说：“不。”我又扭过头，对后面的人说：“你能把量角器给我用一用吗？”只见她笑眯眯地抬起头，拿出了尺子。我原以为她会借给我用一用，可不一会儿，我就觉得这个想法荒唐可笑了。她伸出了5根手指，用她那妖精般的声音说：“5元。”我看了看她，心想，我哪会有那么多钱呀，贪财鬼！

快下课了，而我还是没有借到尺子，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，陈章文看见了我，给了我一张纸条，上面写着：“怎么了？”我连忙在纸条上写上：“我没有尺子。”刚写完，就把纸条给了她。她看了，把一把尺子给了我。我连忙写完了最后一题。

试卷发了下来，我得了100分，而她却只得85分，在下课的时候，我走过她的座位时，看到了她的试卷，她最后一题没有做！

虽然只是一把小小的尺子，但这把尺子让我明白了什么是真正的友情！

3. 对同学的赞美作文200字向同学借尺子的作文大全 说起我的同桌，他叫徐xx，后面的两个字不透露是为了保护他的隐私权，因为他对这个看的相当重要，如果知道我透露了他的名字，也许会气势汹汹的找上门来。

我们做同桌的第一天是在五年级，当时老师的调位还没有起到多大的轰动――虽然当时他已经“臭名昭著劣迹斑斑”，班里打架的大王，著名调皮鬼、捣蛋狂。不过我没想过会被他欺负，因为我对自己还是很有信心的――赫赫有名的班长，外号很强，灭绝师太。

于是我面无表情的看着他在我身边坐下，想着，只要你别招惹我，我还不会把你灭绝的。

结果三分钟后我就发现他的脸皮居然比我都厚，没带本子，直接就转过脸来，同位，给我张纸。我很冷漠而粗暴的把纸扔给了他，然后他接着厚颜 *** 的无视我拿了我的橡皮“我没带，借我用用”，直接拿走。

这个情节不陌生，不过它发生的时候我是主动，那些倒霉的小同桌是被动，如今换成我“慷慨”的“支援”同桌，心里还是有点不舒服。

我投之以冷眼。

于是，在今后，我们的关系就是“你的就是我的，我的也是你的”桌子上的东西从未经过过主人的允许就被另一位主人拿走，所谓之互补。

这足以表明我们的脸皮多么厚。

渐渐的，我发现了一件很令人恼火的事，此人智商高。

令人（我）恼火是因为我很不想有个聪明的同桌，否则他的优越会击垮我的。

但拥有高智商同桌有个好处，在写作业时……

复杂的计算题基本不算，反正身边有个计算器，准确率比我高多了，可以说，和他做同桌提高了我的两个能力，一是武力（我们天天练武）二是眼力，一秒钟将答案一扫而空。

我还很欣慰的发现，虽然他智商高，但我的成绩总比他高几个名次，这点他很不愿意承认，这让我找到了很大的满足感。

他的一张脸很秀气，女孩子的那种秀气，皮肤白，眉毛细，老师都曾叫他徐小姐，当然，这其中的原因还有他喜欢找事，起哄以及八卦。但当他使用暴力时这个称号就与他无缘。

我们做了尽两年同桌，自然安中形成了一种“规定”或“规则”，即所谓的“潜规则”，这里面的内容无非是作业写完一题约好对答案，检查背课文古诗时互相包庇一下，谁犯了错帮谁圆个谎之类的，都不是什么好事。

我们每天都吵，这在同桌之间很正常，何况我们都是那种棱角锋利的――

“你。。。偷看我答案，鄙视你！”

不过

4. 以考试时同学借自己东西写一篇600字作文 忘不了，那动听优美的语句，忘不了，那深遂的道理，忘不了刘老师的课堂，这一节，是刘老师最后一次给我们上课，不知何时才能相见，让我们珍惜这短暂的时间，让它流逝得慢一些，再慢一些。

班干部，各司其职。掌管着各自的大权，今天这节课刘老师提出一个建议。再选几名特殊的班干部。其中一个是“掌门”，掌门，这可让同学们犯了迷。这时，有一位同学站起来说：“就是掌管门子开关的人”，同学们听了，立刻哄堂大笑。有的笑得前仰后合，有的笑得不拢嘴。又有一位同学说：”掌门就是武艺高强的人“，还有人说”掌门是领头，管理集体的人，反正说什么的都有。五花八门，搞得我昏头转向。刘老师指向第一位回答问题的同学，说道：

“正如这位同学说所说，掌门就是开关门的人。”同学们顿时晃然大悟。

聊完“掌门”，刘老师又再黑板上写了一个词“老板”，这可更加热闹了，同学们争先恐后地说着，“有钱的、班主任、总是板着脸的、很老实、古板的”。老师面带微笑的说：“你们说的都不对，这是没有正确答案”。同学们急得像热锅上的蚂蚁，最终，有人说道“擦黑板的人，……”老师喜气洋洋地拿起黑板擦在黑板上擦了擦，并问同学们：“是什么呀，”同学们齐声应答：“擦黑板的”，呵呵！

然后，刘老师又在黑板上写道：“所长”，同学们的思想早已腾飞起来，都得以升华，这样的特殊词语便是小菜一碟，似乎没有什么能阻挡我们丰富的想像，同学们争先恐后地说道：“所有特长都具备的人，什么事都归他管的人，真是无奇不有，最有趣的是两位同学的回答：“刷洗、冲厕所的人，管理厕所的人。然而答案是令人意想不到的，正如他们所说，所谓所长，还真是刷洗、冲厕所的人，同学们听了，暂停一会儿后，又哈哈大笑起来。

5. 围绕尺子写一篇作文 在我房间里的一个柜子里，一直存放着一把尺子。每当我看到这半把尺子的时候，我就会想起我的一个朋友――陈章文。

有一天，辅习班的一次突然考试，把同学们杀了个措手不及，我更是心乱如麻。该不会很难吧！我忐忑不安。考试的时间到了，试卷发下来，我整个浏览了一遍，心想很简单嘛，这能难到我吗？舒了一口气，就开始埋头做题了，不一会儿，就只差一题了。

老天好像看我太顺利了，有些不服气，故意和我做对――最后一题要用尺子！可我恰恰没有带，只好找别人借尺子。我用笔点了点前面人的后背，没反应，我再点了点，他不耐烦地说：“上课时不能交头接耳！”没办法，我只好找同桌借，可他冷冰冰地说：“不。”我又扭过头，对后面的人说：“你能把量角器给我用一用吗？”只见她笑眯眯地抬起头，拿出了尺子。我原以为她会借给我用一用，可不一会儿，我就觉得这个想法荒唐可笑了。她伸出了5根手指，用她那般的声音说：“5元。”我看了看她，心想，我哪会有那么多钱呀，贪财鬼！

快下课了，而我还是没有借到尺子，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，陈章文看见了我，给了我一张纸条，上面写着：“怎么了？”我连忙在纸条上写上：“我没有尺子。”刚写完，就把纸条给了她。她看了，把一把尺子给了我。我连忙写完了最后一题。

试卷发了下来，我得了100分，而她却只得85分，在下课的时候，我走过她的座位时，看到了她的试卷，她最后一题没有做！

虽然只是一把小小的尺子，但这把尺子让我明白了什么是真正的友情！

6. 三年级作文同学之间的爱,讲的是别人忘带橡皮,尺子我借别人,三百字 爱，使百花争艳的春天充满活力；爱，使烈日曝晒的夏天富有热情；爱使瓜果飘香的秋天极具魅力；爱，使白雪飘飘的冬天最富遐想。

我读了《与美同行》这本书讲述的是一个个与爱有关的故事后，觉得每一个故事都很感人。但我最感动的是《一把断尺》。

这个故事的大概内容是：作者在英语培训班考试时，忘带了尺子，因为是连线题，线不直会被扣分，所以她很着急。这时，她的好朋友Ann把新尺子掰成了两段，递给了她。因为这把断尺， 作者的考试才能得到A+，所以她十分感谢Ann，并把Ann给她的断尺收藏了起来，当成了自己的心爱之物。

这把断尺带给作者的不仅仅是帮助，更重要的是同学之间值得珍藏一生的友情。在生活中，我也遇到过类似的经历，这些事现在回想起来还历历在目。

那天，上数学课。因我橡皮没有放进铅笔盒里，所以，我忘了带橡皮了。一旁（我最好的朋友）郑佳茹见我这样苦恼，就问我：“陈艺，你怎么了？”“我……我橡皮没带。”我小声的说。“我给你！”郑佳茹爽快的答应了。“那……那你用什么？” “陈艺呀！你怎么这么笨呀！我们俩一人一半，不就行啦！”她说。不知是啥时候，她已经把橡皮切好了，放在我的桌上。我连忙感谢。虽然，事情已经过去，但是，她的行为十分令我感动。

我懂得了一个道理：哪怕是小小的一把尺子，一块橡皮，都能体现美与爱。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”所以，让我们献出自己的爱心，与爱同行，一起创造更美丽的春天吧！

7. 小学五年级作文600字谁动了我的尺子怎样写 半截尺子――给陌生人的一封信

外面的天阴沉沉的，我在家准备写作业，拉开了抽屉，映入眼帘的是半截蓝色的尺子，回忆像流星在心里划过……心中耐不住想给你写一封感谢信。

您好“陌生人”：

我并不知道你的名字，你也并不认识我，可是你当时却毫不犹豫帮了我。

“迟到了！迟到了！”虽然是周末但我报了数学竞赛，本来打算早点起，可星期五晚上我是头一挨着枕头就睡着了，将第二天要参赛的是忘的一干二净，一觉睡醒，睁开眼睛，甚至还没打算起床，想着是否再睡一个回笼觉，突然想起今天的竞赛，抬头一看表，只差十分钟了，我大喊没有让时间倒流，反到把客厅看电视的妈妈吓了一大跳：

“怎么了，怎么了，什么迟到了？”。

“竞赛、竞赛”我紧张的语无轮次，却遭到妈妈责备我：

“有竞赛你怎么不早点告诉我，还不起来干嘛呢？快起来……”

现在我顾不上妈妈的责备了，我跳起来赶紧去准备考试工具，唉，要是昨天晚上准备好这些东西就好了，我把一大堆的东西揽进书包，转头就跑，这时，我却不知道我的尺子正躺在我的书桌上。

跑到教室，看着紧随我后面进来的监考老师，松了口气，心里有些小小的喜悦，然后按照我们数学老师的嘱咐，把一切用具都放在桌子上。

“橡皮、钢笔、圆规、演草纸……，尺子？我的尺子呢？”真是太慌了，连尺子都忘带了，怎么办？我看了看教室里的同学们，都是别的学校的，我一个都不认识，我只好向最近的同学求助，我转过头去：

“同学，能借我一把尺子吗？”他没有回答，却“啪！”一声脆响，他把看起来是新买的尺子掰成两半。

“只有半把，凑合着用吧。”

“叮叮叮。”我甚至连谢谢都没有说， *** 就打断我们的谈话。

连忙转过去答卷子，答完卷子，交给老师，转头看了看那时他交完卷已经走了，心中有点遗憾没有留住这个朋友，也遗憾没有给他道声谢，只好带着半截尺子和遗憾回了家。

从那以后我俩再也没见过面，真心希望下一次见面的我们就是朋友。还有谢谢你那次的帮助。

未来的的朋友：xxx

也许感恩并不在口头，却在心里。只有真心感恩，人与人之间的关系才会更融洽，也许多付出一点爱，就会使人与人之间更加和谐，关爱和感恩都是社会最需要的，让我们学会关爱别人，感恩别人，只有这样自己和他人都会得到快乐。